segunda-feira, 29 de outubro de 2012

COMPARTILHANDO ...

ESCOLA EDGAR

Parabéns ! 
Os trabalhos enfocaram um tema de grande importância.
Ficaram maravilhosos.




 






                                                                 ESCOLA HAYDEÊ
Ficou muito interessante o trabalho com jogos.
O xadrez além de divertir, desenvolve o raciocínio da criançada!
















ESCOLA  ERNESTO
 Com muita criatividade apresentou trabalhos envolvendo
o espaço e seus mistérios. Ficou muito legal !!
Era só entrar e conferir.


















VII EXPOSIÇÃO PEDAGÓGICA



Nos dias 25 e 26 de outubro de 2012, no Centro  de Eventos da cidade de Ponta Grossa aconteceu a VII Exposição Pedagógica: compartilhando práticas, saberes e conhecimentos.

                                                              CONFIRA !








O trabalho realizado foi muito significativo e gratificante !
Através de histórias infantis, o tema valores foi enfocado, oportunizando a realização de atividades bem diversificadas. 











segunda-feira, 15 de outubro de 2012



UTILIZANDO TEXTOS
CIENTÍFICO, INFORMATIVO  POÉTICO


Árvores do Brasil
                                      Ipê-Amarelo
       Seu nome comum é ipê-amarelo do cerrado ou ipê-do-morro, ou ainda, cascudo. O nome científico é tabebuia chrysotricha. Da família das bignoniaceae, o ipê-amarelo mede, em média, de 4 a 10 metros de altura. Suas flores são amarelas, em cacho, e seus frutos são vagens de 20 cm, geralmente ásperas.
Muito usado em paisagismo e arborização, o ipê floresce rápido, não sendo considerada uma árvore de grande porte.

Após a leitura do texto, procure no dicionário as palavras:
·       paisagismo -
·       arborização-

Você conhece mais alguma árvore que possui essas características ? Faça sua descrição.



VAMOS PENSAR !

            Não há como fugir do tema. Nesta semana comemoramos o dia da árvore e acho interessante discutirmos um pouco sobre o assunto. De acordo com o engenheiro florestal Glauber Pinheiro, “a oficialização dessa data foi inspirada nos nossos índios, que cultuavam as árvores antes do começo da primavera, quando preparavam o solo para o cultivo”. Há uma outra versão, na qual a data surgiu nos Estados Unidos em homenagem a J. Morton, um morador de Nebrasca que incentivou o plantio de árvores naquele Estado. Lá comemora-se o dia da árvore em 22 de abril.
            Independentemente de como surgiu a data, fundamental mesmo é intensificar as discussões sobre como estamos lidando com este precioso recurso natural. As árvores são fonte de quase tudo: sombra, alimentação, perfumes, cosméticos, madeira, papel, medicamentos, abrigo, equipamentos, vestuário, lazer, paisagismo, proteção do solo e das águas, barreira sonora e visual e tantas outras coisas. O problema é que usamos desordenadamente, ou melhor, abusamos das árvores.

            Quando pensamos em árvores quase sempre associamos à uma paisagem de floresta, uma imensidão de verde. Esta imagem romanceada foge um pouco da realidade cotidiana. Árvores estão presentes em nossa vida assim como o ar que respiramos, a água que bebemos ou o solo que pisamos. Elas fazem parte do meio ambiente de uma forma tão intensa que até viraram um ícone popular da natureza, tão intrinsecamente ligado ao tema que muitas vezes as pessoas associam a temática ambiental somente a elas.

            O Ministério do Meio Ambiente publicou em setembro do ano passado uma Instrução Normativa com a lista das espécies da flora brasileira que estão ameaçadas de extinção. Os dados são preocupantes: em apenas 16 anos, o número de espécies ameaçadas de extinção passou de 108 para 472 espécies. O MMA considera como ameaçadas de extinção “aquelas espécies com alto risco de desaparecimento na natureza em futuro próximo, assim reconhecidas com base em documentação científica disponível”.


            De acordo com a lista, os biomas com maior número de espécies ameaçadas são as da Mata Atlântica (276), do Cerrado (131) e da Caatinga (46). A Amazônia aparece com 24 espécies, o Pampa com 17 e o Pantanal com apenas duas. O total das espécies supera o número apresentado de 472 porque algumas espécies aparecem em mais de um bioma. Os estados com o maior número de espécies ameaçadas de extinção são Minas Gerais (126), Rio de Janeiro (107), Bahia (93), Espírito Santo (63) e São Paulo (52).

            Diante dessa realidade fica clara a necessidade de protegermos a diversidade da nossa flora nos ambientes mais populosos. É claro que o clamor pela preservação da floresta amazônica comove a todos nós e é muito bom que pensemos mesmo em uma política séria para aquela região. Não quero dizer que preservar o que resta da Mata Atlântica seja mais importante que a amazônia, quero apenas propor um olhar mais amplo sobre a questão. Precisamos preservar TODOS os nossos ecossistemas.
            A devastação das nossas espécies nativas ocorre em grande escala em vários pontos do Brasil. Nós somos os causadores dessa destruição em massa dos
recursos florestais: desmatamos para aumentar a área de pasto, fazer carvão e para construirmos casas e indústrias. Pensar em desenvolvimento sustentável é optar por um modo mais equilibrado de explorar as riquezas, assegurando que as futuras gerações tenham o mesmo direito.

            Preservar as árvores de verdade é adotarmos hábitos mais saudáveis de vida, optarmos por menos produtos descartáveis, ver o meio ambiente como um bem coletivo, respeitar as outras formas de vida do nosso planeta. Nascemos para conviver não para usufruir desregradamente, quando partirmos deixaremos de herança apenas as nossa atitudes.


Fonte:
ttp://vivaitabira.com.br/viva-colunas/index.php?IdColuna=335
18/09/2012



Leia o texto com atenção e responda:
1 -Qual é o assunto do texto?



2 – Por que é importante a preservação das árvores, segundo o texto ? Você concorda ? Explique.










 Procure no diagrama as palavras relacionadas ao texto lido:

ÁRVORE  - PRESERVAR  -  DIVERSIDADE – FLORESTA



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 Use sua criatividade e faça uma produção de texto sobre o tema ÁRVORE



FOTOGRAFANDO ITAIACOCA


Os alunos do 2º ano do 2º ciclo , junto com a professora Sandra Santos e a pedagoga Elisete Caillot realizaram um passeio pela região. Vejam que legal !


Localidade de Cerrado Grande - Distrito de Itaiacoca



















O trabalho foi muito interessante!

A aprendizagem  continua ...